Das problemorientierte Lernen (POL) ist ein didaktischer Schwerpunkt der TU Hamburg. Die TU Hamburg nimmt dabei klassische POL-Varianten u. a. der Universitäten in Maastricht und Aalborg auf und sucht gleichzeitig nach der richtigen Passung für die eigenen Lehrveranstaltungen. Die Lehrenden der TU Hamburg werden von den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern des Zentrums für Lehre und Lernen (ZLL) bei der Umsetzung der verschiedenen problemorientierten Formate, wie z. B. von Problem- oder Projektbasiertem Lernen (PBL, bzw. PjBL) oder auch Challenge Based Learning (CBL) unterstützt. Mit POL können die aktive Beteiligung der Studierenden und ihre Verantwortung für den Lernprozess gefördert, die Verbindung von Theorie und Praxis in Ihrer Veranstaltung gestärkt und das Verständnis komplexer Zusammenhänge erleichtert werden.

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